当家中宝贝快要两岁却仍不太会说话时，家长们的心难免提着，这背后实则藏着多方面缘由，且有着诸多可行的应对之法。
从生理因素来讲，听力障碍首当其冲。若孩子存在先天或后天的听力受损，听不清外界声音，便无法有效模仿学习语言。像一些宝宝曾患耳部感染，如中耳炎未彻底治愈，可能损伤内耳毛细胞，影响声音传导与感知，致使语言发育迟缓。此外，口腔结构异常也不容忽视，比如舌系带过短，会限制舌头灵活前伸、上抬，使得发音含混不清；腭裂等先天性口腔畸形，更是阻碍气流正常通过，让发声困难，这些都会让孩子在语言表达上滞后同龄人。
智力发育迟缓同样关联语言能力。部分孩子因遗传因素或孕期不良环境影响，大脑发育速度较慢，认知理解跟不上，难以领会词语含义，自然开口说话就难。例如唐氏综合征患儿，除特殊面容外，常伴有智力低下，学习语言吃力，需要针对性特殊训练辅助成长。
成长环境的影响不容小觑。若家庭中语言环境复杂，多种方言混杂，孩子无所适从，或家人与孩子交流过少，缺乏语言刺激，如同荒芜之地难绽语言之花。像有些上班族父母，早出晚归，将孩子交给老人或保姆照看，若照顾者寡言少语，孩子整日沉浸在无声氛围里，语言发展便会受阻。反之，若能常与孩子聊天、读绘本、讲故事，给予充足语言输入，孩子语言能力则更易被激活。
心理因素也会作祟。敏感、胆小的孩子，可能因过往开口受挫，如被嘲笑发音不准，而产生恐惧心理，不敢轻易说话。又或者家庭氛围紧张，父母频繁争吵、呵斥，让孩子长期处于焦虑不安状态，心思都用在揣测情绪、寻求安全感上，无暇顾及语言学习。
面对这种情况，家长首先应带孩子去正规医院做全面检查，排除听力、口腔、智力等生理问题，必要时借助助听器、言语康复训练等手段干预。若生理无恙，就要从日常点滴入手，为孩子营造优质语言环境。每天抽出固定时间，全身心陪伴孩子，面对面交流，语速放缓、吐字清晰，鼓励孩子回应，哪怕只是简单手势、表情，也给予热情表扬，增强其自信。读绘本时，用手指逐字指读，引导孩子跟读，培养语感。多带孩子外出社交，与同龄小伙伴玩耍，在轻松氛围里激发表达欲望。
两岁幼童语迟虽令人担忧，但只要找准根源，用心引导，耐心陪伴，孩子定能在语言道路上迎头赶上，开启清晰交流的新篇。
