• 儿童多动症可能与脑病有关_多动症2017年05月27日

    儿童多动症的发生可能与脑实质病变有关,有些患儿可能需终生服药。 国际神经-精神药理学会stephen stahl教授的,在对多动症儿童进行神经解剖和神经递质方面的研究中发现,多动症儿童的大脑额叶...

  • 多动与多动症鉴别法_多动症2017年05月27日

    有父母反映我们家的孩子比较顽皮,活动太多,是否患有多动症呢?下面就是对多动症的快速鉴别法 一、 注意力是否集中多动症儿童无论何时何地,都不能较长时间地集中注意力,包括看电视、电影、连环画...

  • 儿童眼疾与多动症有关_多动症2017年05月27日

    加州大学研究人员发现,一种眼部疾病与儿童多动症(adhd)有关。这种眼部疾病叫作会聚功能不全,即双眼难以聚焦于近处的目标。患该疾病的儿童不到5%,但研究小组发现多动症患者患此症的比率是其它...

  • 儿童多动症的临床表现_多动症2017年05月27日

    1.注意障碍 患儿注意力难以集中,干什么事情总是半途而废,即使是做游戏也不例外。环境中的任何视听刺激都可分散他们的注意。患儿进小学后,在课堂上症状表现更为明显,坐在教室里总是东张西望...

  • 儿童多动症的危害大_多动症2017年05月27日

    (1) 对个人的危害轻微多动症儿童只是在学习上不能专心,不能主动去学,造成学习成绩下降;在行为上不能自控,表现为不服管束,被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降,不能跟班,难以读...

  • 影响多动症发病的原因_多动症2017年05月27日

    对多动症的病因和发病机理,尽管人们尚未完全弄明白。但是,医学界普遍倾向于以下多种因素引起: 1、轻微脑组织损害,由于脑神经递质数量不足,引起神经递质传递信息失调所致。如妊娠时病毒感染...

  • 儿童多动症的饮食_多动症2017年05月27日

    儿童多动症的发症与食物中含有水杨酸盐类、加入的调品、大量食用富含酷氨酸食品、依用受铅污染的食品,以及饮食中缺换等均有密切关系。这就为对多动症进行饮食治疗提供了科学依据。 对多动症进...

  • 对怀疑多动症的患儿,医生一般会采集哪些病史_多动症2017年05月27日

    胎孕史:孕前父母健康状况,妊娠情况——正常、恶阻(一般、严重),先兆流产,流感,风疹,肝炎,高烧,堕胎,堕胎未成,精神疾病,癫痫,曾服药物、特异食物,胎动情况(一般、严重)。 (2)产史:...

  • 儿童多动症有哪些预防措施_多动症2017年05月27日

    (1)要提倡婚前检查,避免近亲结婚;配偶的选择要注意对方是否有癫痫...

  • 中医治疗儿童多动症_多动症2017年05月27日

    中医认为:先天禀赋不足是本病的内因,加之后天失调、产伤以及教育不当等皆可导致本...

  • 多动症的诱因_多动症2017年05月27日

    脑神经递质数量不足有人认为,多动症的发生,可能是由于脑神经递质数量不足,住处不能及时传递而造成的一种病态。 脑内神经递质(如去甲肾上腺素、多巴胺)浓度降低,可降低中枢神经系统的抑制...

  • 多动症儿童有哪些自卫行为的表现_多动症2017年05月27日

    (1)退缩、回避:多动症儿童由于注意力不集中,活动过多,冲动任性,行为异常和学习困难,常遭到老师的训斥,家长的打骂及同学们的讥笑讽刺、他们的自尊心受到伤害,学习成绩下降,考试常常出...

  • 多动症儿童在学龄前的表现_多动症2017年05月27日

    我们在临床上诊疗过程中,发现多动症患儿在各年龄期各有不同表现,根据各年龄阶段特点,且有特殊的表现: (1)新生儿期:有神经不稳定的表现,易兴奋、急哭、睡眠障碍、易惊醒、惊跳、夜哭,要...

  • 多动症的发病影响因素_多动症2017年05月27日

    对多动症的病因和发病机理,尽管人们尚未完全弄明白。但是,医学界普遍倾向于以下多种因素引起: 1、轻微脑组织损害,由于脑神经递质数量不足,引起神经递质传递信息失调所致。如妊娠时病毒感染...

  • 多动症与遗传_多动症2017年05月27日

    曾有人对多动症的遗传产生过怀疑,但国内外的事实资料表明:遗传是多动症的重要因素: 1、1975年《国外医学》(儿科学分册)报道,在研究18例患有多动症儿童的家庭史中,发现多动症儿童的同父母...

  • 多动症应该如何预防_多动症2017年05月27日

    多动症应该如何预防?预防多动症的方法有哪些呢?我们一起来看看下面的详细介绍: 随着多种治疗方法的应用儿童多动的预后是较乐观的。但如不治疗,多动症儿童到成人时大约有三分之一的人符合dsm...

  • 多动症儿童的心态缺陷_多动症2017年05月27日

    儿童患有多动症后,其身心状态发生很大变化,产生许多缺陷,注意力涣散,情绪激动或消极悲观,学习困难等。而最突出的缺陷表现在:对周围事物感知缓慢,范围狭窄,分辨力弱,缺乏认知的主动性和...

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