自闭症，如同隐匿在孩子成长道路上的迷雾，若能及早洞察其早期症状，便有机会拨开云雾，为孩子的未来争取更多可能。
社交障碍是自闭症儿童早期较为显著的特征。在婴儿期，他们可能对父母的亲吻、拥抱表现得极为淡漠，没有寻常孩子那般本能的亲近反应。稍大之后，当与其他小朋友相处时，他们常常独自玩耍，对同伴的邀请、示好毫无兴趣，似乎沉浸在自己专属的小世界里。例如在幼儿园集体活动中，别的孩子三五成群嬉戏，自闭症儿童却可能只是安静地坐在角落，摆弄自己手中的物品，不主动参与，也不理会他人的招呼，缺乏眼神交流，仿若身边的人不存在。
语言发育迟缓也是重要信号。有些自闭症儿童说话时间较晚，可能两三岁还只能吐出简单的几个字，甚至一直沉默不语。即便开口，言辞也格外单调，多为重复性语句，像机械地模仿电视广告词，却难以灵活运用日常用语进行交流。他们可能不理解简单指令，如“把球扔过来”，当你说出这句话时，他们常常一脸茫然，或是毫无反应，无法像正常孩子那样回应互动。
行为刻板、重复更是常见表现。他们会执着于某些特定动作，如不停地拍手、晃头、旋转物品，这些行为日复一日地重复，不受环境改变而停止。对生活环境也要求极度一致，比如家具的摆放位置、每天吃饭的路线，一旦稍有变动，就可能引发焦虑、哭闹等情绪波动。像总是要走同一条上学路线，若中途更改，便会极度不安。
感官敏感同样不容忽视。自闭症儿童可能对某些声音、光线、触觉刺激反应过度。刺耳的警报声、闪烁的霓虹灯，在常人看来或许只是短暂不适，却可能让他们痛苦地捂住耳朵、眯眼躲避。触摸起来，他们可能反感他人轻柔的抚摸，却对粗糙的布料、坚硬的物体不以为意，这种独特的感官反应与正常孩子形成鲜明对比。
此外，自闭症儿童在兴趣爱好方面往往很局限，专注于某样事物时近乎痴迷，如只痴迷于火车模型，对其他玩具一概不理，反复排列、观察，沉浸在这单一爱好中无法自拔。
自闭症儿童的早期症状多样且隐秘，需要家长、老师细心观察。一旦发现这些蛛丝马迹，及时寻求专业评估与干预，便能为孩子开启一扇通往正常生活的希望之门，让他们有机会逐步融入社会，改写命运走向。
