自闭症儿童在社交之路上举步维艰，他们仿若被困于自我世界的孤岛，但我们可通过耐心与巧思，搭建沟通桥梁，助其融入人群。
创设情境模拟，开启社交初体验。家庭与特教机构可携手打造日常社交场景，如模拟超市购物、餐厅用餐。在家中布置简易“超市”，摆放孩子熟悉的物品，家长扮演收银员，引导孩子挑选商品、结账交流。从简单的问候“你好，欢迎光临”，到询问“你想要点什么”，循序渐进，让孩子熟悉社交流程与用语。每次互动后，给予热情拥抱、赞美，强化积极行为，如同为孩子内心种下勇敢社交的种子，浇水施肥，促其发芽。
故事与绘本，情感共鸣的纽带。选取富含社交元素的故事书、绘本，如《小熊宝宝交朋友》，家长与孩子共读时，用夸张表情、生动语调诠释角色情感。读至小动物打招呼、分享玩具情节，暂停讲解，引导孩子模仿动作、语言，代入情境感受愉悦。读完一起讨论角色行为，询问“小熊为什么开心”，启发孩子理解友好互动意义，借故事之光，照亮孩子心中社交认知的角落。
游戏协作，玩出社交新本领。拼图、搭积木等合作游戏是绝佳社交训练场。拼图时，将任务分解，孩子负责简单区域，家长或同伴完成另一部分，过程中鼓励孩子传递拼图、求助帮忙，每成功拼接一块，击掌庆祝，传递合作喜悦。搭积木更是创意与交流碰撞，共同搭建城堡，讨论形状、位置，“我觉得这里放三角形屋顶更好看”，激发语言表达与想法交流，让孩子在游戏中领悟协作、沟通魅力。
角色扮演，演绎生活百态。设定医生与病人、老师与学生等角色，准备相应道具，如听诊器、黑板。孩子扮演医生，家长配合描述病情，引导孩子问诊、开药，使用“请你说说哪里不舒服”等礼貌用语。一轮结束后复盘，肯定表现，指出改进方向，如眼神交流、语气调整。多次扮演，孩子能熟练掌握不同场景话术，增强社交自信，从怯懦尝试迈向自如应对。
社交技能训练贵在坚持，融入生活点滴。日常外出就餐、逛公园，抓住时机引导孩子与服务员、小朋友打招呼、分享趣事。每一次勇敢开口、友好互动，都为孩子积累宝贵经验，拓宽社交边界。家长、老师以爱为舟，以方法为桨，持之以恒，定能引领自闭症儿童驶向温暖社交港湾，让他们的世界不再孤单。
