轻度自闭症，如同笼罩在孩子心灵上的一层薄雾，虽未如重度那般致密难透，但也足以让孩子的成长之路偏离常态。然而，只要及时发现、精准施策，便能引领他们走出迷雾，融入正常生活。
早期密集行为干预是关键基石。应用行为分析(ABA)疗法首当其冲，专业干预师深入家庭与特教机构，将日常生活拆解成无数精细模块。从清晨穿衣，一步步引导孩子识别衣服前后、手臂穿袖，每完成一个小动作，立即给予表扬、拥抱或小贴纸奖励，强化正确行为;用餐时，教导拿餐具、咀嚼吞咽，纠正挑食、玩闹等不当举动。这种高密度、高强度训练，如同为孩子大脑重新编程，帮助他们建立新的行为模式，逐渐摆脱刻板、自我封闭状态。
言语语言康复紧随其后。言语治疗师先评估孩子语言水平，无论是只会单字蹦出，还是能说简单短语但缺乏交流意图，都针对性地设计课程。借助图片卡片，教孩子认识日常物品并命名，如拿起苹果卡片，反复说“苹果”，引导孩子跟读;情境模拟游戏中，设定超市购物场景，让孩子扮演顾客，练习“我要……”表达需求，从单词到句子，逐步拓展，同时训练目光对视、肢体语言配合，让语言成为沟通桥梁，而非单调重复。
社交技能训练开启融合大门。组织小组活动，模拟生日派对、校园课间场景。在派对中，孩子们依次送祝福、分享蛋糕，学习微笑、握手礼仪;课间场景里，邀请小伙伴跳绳、玩球，引导自闭症孩子主动邀请、回应互动，学会等待轮流、处理冲突。家长也参与其中，学习引导技巧，回家后持续创设社交机会，如带孩子去公园结识新伙伴，巩固课堂成果，让孩子体验交友乐趣，增强社交自信。
感知觉训练不容小觑。许多轻度自闭症孩子感官敏感或迟钝，通过专门训练调整。在触觉训练区，用不同质地布料摩擦孩子手掌、脚底，从柔软毛巾到粗糙砂纸，逐渐适应;听觉方面，播放自然音效、舒缓音乐，辨别鸟鸣、溪流声，降低对突发巨响敏感度;平衡感训练借助平衡木、蹦床，让孩子在晃动中强化身体控制，改善因感统失调导致的紧张、多动，为专注学习、融入集体铺垫。
家庭支持贯穿全程。家长参加专业培训，学习行为管理、情绪疏导方法，在家营造稳定环境，保持作息规律、减少压力刺激。每日保证亲子阅读、游戏时间，情感陪伴中强化亲密感，助力孩子将训练成果泛化到生活各角落。学校也给予配合，老师知晓学生情况，提供适宜学习任务、社交引导，各方合力，定能让轻度自闭症孩子冲破阻碍，在成长路上大步前行。
